Рады вновь приветствовать вас на портале, посвященном истории Нахимовских военно-морских училищ, судьбам их воспитанников, преподавателей, служащих и, конечно, офицеров. Выкладывайте свои очерки, воспоминания и фотографии.
Просьба отнестись с пониманием к возможным ошибкам и оповестить нас об этом в письме.
ищите своих сокурсников и однокласников.
Здесь
Участие нахимовцев во Всероссийской олимпиаде школьников
С октября 2009 года по февраль 2010 года среди государственных, муниципальных и негосударственных образовательных учреждений города Санкт-Петербурга проходила Всероссийская олимпиада школьников по общеобразовательным предметам.
Всероссийская олимпиада школьников это система ежегодных предметных олимпиад для обучающихся в государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организациях, реализующих общеобразовательные программы.
Организаторами олимпиады являются образовательные организации, органы местного самоуправления муниципальных и городских округов в сфере образования, органы государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования и Федеральное агентство по образованию.
По результатам трех этапов Всероссийской олимпиады школьников в Санкт- Петербурге были выбраны победители, одним из которых стал нахимовец 11 класса Иванов Вячеслав Вячеславович, набравший самый высокий бал в олимпиаде по истории.
Заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников с 2009 по 2010 год проходил в марте - апреле 2010 года в городе Смоленске. Программа заключительного этапа олимпиады строилась по результатам прохождения трех туров сложности по общеобразовательным предметам.
Подробнее
Выступление Председателя МСНС генерал-майора Александра Владимирова
на слушаниях в Совете Федерации по вопросу
«О положении с суворовскими военными училищами министерства обороны Российской Федерации»
13 апреля 2010 года
Уважаемые товарищи, дамы и господа!
Правда жизни заключается в том, что в настоящее время все суворовские военные училища, нахимовское военно-морское училище и кадетские корпуса Министерства обороны Российской Федерации уже не являются военными.
Из них удалена вся профессиональная военная составляющая, офицерский состав уволен, предметы военной подготовки из учебных планов удалены, строевая подготовка запрещена, распорядок дня имеет обычное гражданское расписание, вводится гражданская форма одежды, свободный выход с территории училищ и система самоуправления учащихся.
Можно констатировать сам факт уничтожения суворовской военной школы как именно военной школы и ее перепрофилирование в систему социального пакета военных детских домов.
Этот факт реально подтвержден тем, что сегодня, решением Министра обороны РФ А. Сердюкова суворовцам и нахимовцам официально запрещено участвовать в парадах Победы.
Это значит, что уже с весны 2009 года наши Вооруженные Силы перестали получать выпускников суворовской военной школы, обучение и воспитание которых специально предназначалось для подготовки юношей с детства к службе на военном и гражданском поприще.
Этот процесс длился в течение двух последних лет и мы, суворовцы-ветераны, вместе со всеми здравомыслящими патриотами России делали все от нас зависящее, чтобы этого не произошло, но все наши усилия к успеху не привели и преступление против истории России и ее Армии совершилось.
Подробнее
Апрельские мероприятия с участием воспитанников Нахимовского училища
II Творческий фестиваль НВМУ «ВИКТОРИЯ», посвященный 65-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Дата мероприятия: проходит с 23.04 года по 15.05 2010 года (ежегодное)
Творческий фестиваль «Виктория» является ежегодным мероприятием Нахимовского военно-морского училища, который организуется для поддержания благоприятной среды и творческого самовыражения воспитанников в различных видах деятельности.
Главной задачей фестиваля является сохранение, передача и развитие традиций Нахимовского военно-морского училища через реализацию творческого потенциала воспитанников НВМУ.
Идея Фестиваля зародилась в 2009 году и с успехом реализовалась в апреле этого же года. В 2010 году Фестиваль приурочен 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. В течение месяца с 23 апреля 2010 года по 15 мая 2010 года воспитанники НВМУ участвуют в номинациях:
Сценическая деятельность: «Хоровое пение», «Художественная декламация»
Изобразительное искусство: «Живопись и графика», «Плакат»
Литературное творчество: «Проза», «Поэзия»
Техническое творчество: «Художественная фотография»
Каждая из представленных номинаций имеет свои критерии оценки и тему в рамках общей направленности фестиваля на 2010 год, посвященного 65-летию Великой Победы.
По итогам фестиваля профессиональным жюри будут определены победители в каждой номинации. Победителей фестиваля ждут Дипломы и памятные призы.
Подробнее
Морские кадетские корпуса - мировая практика. Морской Кадетский корпус ВМС США. А. Сирый
В этом сообщении я хочу познакомить Вас с мировым опытом обучения ребят в детских военно-морских учебных заведениях. Кадетские учреждения существуют во всех ведущих странах мира, имеют свой многолетний опыт, свои глубокие традиции в независимости от статуса заведения, будь то кадеты Королевского Флота Великобритании или подготы Южной Африки. Мы можем сравнить программы, по которым обучаются Морские кадеты в различных странах мира, методики и основные положения, законы и уставы, которыми регулируются взаимоотношения внутри кадетских подразделений, цели и задачи, которым отвечают данные образовательные и воспитательные программы, практические навыки, которые отрабатываются в том или ином объеме, и многое другое. Мы можем дать сравнительную оценку как происходящему у наших друзей за океаном, так и тем нововведениям и реформам , которые происходят у нас, а так же их соответствие Морской доктрине России , заявленным перспективам и приоритетам развития ВМС на ближайшие годы.
Начнем мы с Соединенных Штатов Америки а именно с Военно-Морского кадетского Корпуса США (NSCC) , подготавливающего ребят по двум программам, с 12 до 13 лет и с 13 до 17 лет.
Подробнее
Где же правда?.В.Соколов-Хитрово
26 марта во время встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, президент России
Дмитрий МЕДВЕДЕВ сказал:
«Много моих товарищей учились в военных училищах, и в Суворовском, и в Нахимовском. Вы знаете, иногда заходить туда невозможно было без слез на глазах. Такое все ужасное было, дряхлое, старое. И на детей-то на этих смотреть было больно, я уж про более взрослых курсантов не говорю. Поэтому нам нужные крепкие современные военные училища, военные университеты, где будущих офицеров будут готовить по современным методикам».
27 января 2009 года Президент Дмитрий Медведев посетил в Санкт-Петербурге Нахимовское Военно-морское училищ. Он подробно осмотрел училище, состоялась длительная встреча Президента с нахимовцами, он сказал:
«Я посмотрел сейчас, как у вас все выглядит – очень красиво.…Я не знаю, как вам, а мне понравилось и здесь, и в том корпусе, где вы живете…
Ну на самом деле я могу вам сказать, что когда я в школе учился, это в Ленинграде было, -- качество образования в Нахимовском училище всегда считалось очень высоким и учиться здесь было престижно. …И я уверен, что и в дальнейшем будет так. Тем более что у вас теперь уникальные условия для учебы, просто приятно здесь находиться. …я так понимаю, что и Суворовское училище у нас сейчас тоже на уровне. То есть мы восстановили то, чем когда-то гордились в советский период.
…Я вам желаю успеха в занятиях. У вас на самом деле очень интересная жизнь сейчас и очень интересное место, где вы учитесь».
Подробнее
Игорь Иванов
Начальник Генерального штаба Минобороны России генерал армии Николай Макаров в интервью "Российской газете" 23 марта с.г. дал свое видение дальнейшего обновления Российской армии.
Не буду касаться технических вопросов военной реформы. У нас в стране немало экспертов, которые уже высказывались и, уверен, продолжат высказываться на эту тему. Вместе с тем в интервью поднимается вопрос о боевой подготовке солдат и офицеров. И по этому вопросу я хотел бы высказать свою точку зрения.
Нельзя не согласиться с генералом армии Н. Макаровым, утверждающим, что подготовка офицеров - это "самый сложный вопрос", который сейчас решает руководство министерства обороны. Совершенно очевидно, что даже самые правильные решения, касающиеся реформы Вооруженных сил, смогут быть воплощены в жизнь лишь в том случае, если армия и флот будут располагать высокопрофессиональным, преданным своему долгу офицерским корпусом. С этой целью генерал армии Н. Макаров предлагает "изменить менталитет командиров".
Лучше, однако, не менять, а правильно формировать менталитет, и делать это надо с раннего возраста. Вот почему в 1943 году были образованы Суворовские военные и Нахимовские военно-морские училища, перед которыми была поставлена задача: готовить мальчиков к военной службе. За более чем 60-летнюю историю училища подготовили для наших Вооруженных сил более 100 тысяч первоклассных офицеров и генералов. В их числе 70 Героев Советского Союза и России, видные военачальники. Суворовская школа, вобравшая в себя лучшие традиции кадетского образования, с ее 300-летней историей, всегда была направлена на воспитание в будущих офицерах высокого морального духа, доблести и самопожертвования.
Подробнее
В. К. Грабарь, писатель, историк, философ.
Энциклопедический труд замечательного писателя, историка, философа Владимира Константиновича Грабаря, выпускника ЛНВМУ 1965 года, о социальном, экономическом и политическом становлении детского военного образования , его значении , как оплота государственности на протяжении истории человечества , начиная с Древнего Мира. Книга охватывает разные периоды и разные страны, но, что очень важно, наибольшая часть ее посвящена воинскому воспитанию детей в России за последние 1000 лет. Скрупулезно и выверено, шаг за шагом, основываясь на исторических фактах В.К. Грабарь доказывает о необходимости и значении детского военного образования для становления сильного Государства, открывает нам сложившиеся веками правила и традиции, определяет незыблемые
составляющие воспитания с малолетства не только воина, защитника Отечества, но и человека с высокими гражданскими идеалами, формирующего авангард Государства во всех сферах и областях. Особое внимание автором уделено воспитанию юношей в военных кадетских корпусах России с времен Петра Великого до наших дней.
На нахимовском сайте в рамках означенных очерков выкладывается эксклюзивный материал, не вошедший в силу его большого объема в книгу, но любезно предоставленный автором. Труд весьма полезен для специалистов, историков, преподавателей и психологов, работающих в сфере военного образования, так и для широкого круга читателей, интересующихся историей во всех ее проявлениях.
Начинаем выкладывать по частям, вскоре появится книга для свободного скачивания.
Подробнее...
Реформировать - не значит разрушать.
Сергей Миронов, председатель Совета Федерации.
Суворовцы, нахимовцы, кадеты... У любого нормального человека эти мальчишки в военной форме могут вызывать только самые светлые и добрые чувства. Ведь это ребята особой судьбы, с ранних лет посвящающие себя идее служения Отечеству. Они обучаются и воспитываются в уникальной системе кадетского образования, которая за долгие годы своей истории принесла России много пользы. Из кадет вышли полководцы Кутузов и Брусилов, флотоводцы Ушаков и Нахимов, канцлер Горчаков, писатель Куприн, мореплаватель Крузенштерн... У кого не подкатывал комок к горлу при виде суворовцев и нахимовцев, чеканящих шаг по брусчатке Красной площади на военных парадах? Эта традиция, заложенная в 1945-м на Параде Победы, продолжалась затем поколениями воспитанников СВУ и НВМУ.
Тем горше и досаднее становится оттого, что сегодня кое-кто готов распрощаться и с этой традицией, и с самой идеей суворовской (нахимовской) военной школы в том виде, в каком она существовала на протяжении долгих лет. Те реформации, которые проводятся сегодня в системе суворовских училищ и кадетских корпусов Министерства обороны, у многих вызывают вопросы. В различные инстанции, в том числе в мой адрес, поступают обращения по этому поводу от военнослужащих, ветеранов, родителей, от общественных организаций. Как человек, которому по поручению президента доверено возглавлять Федеральный попечительский совет над кадетскими корпусами, суворовскими и нахимовскими училищами, считаю долгом высказать свою позицию.
Подробнее...
