---------------------------------
Сборник воспоминаний Тбилисское Нахимовское
военно-морское
училище ---------------------------------
Николай Максимов "Этика развития
личности"
---------------------------------
Юрий Росс
"Тот самый остров"
Сюр-историческая
приключенческая повесть
----------------------------------
Р.Б.Семевский-Лепорский
Субъективный взгляд
очевидца на историю
6-го выпуска ЛНВМУ" ---------------------------------
Валентин Соколов Записки командира
атомной подводной
лодки ---------------------------------
Ренат Мустафин
Заметки на полях
вахтенного журнала
--------------------------------
А.И. Палитаев
"Мои пути подводные"
--------------------------------
Игорь Жданов
Дневниковые записи
"Такая судьба."
--------------------------------
Тбилисское Нахимовское военно-морское училище. Воспоминания выпускников.
Воспоминания выпускников ТНВМУ о годах учебы в легендарном училище. С некоторыми записями наши читатели уже познакомились на страницах блогов сайта, с некоторыми познакомятся впервые. Мы попытались объединить все очерки в один сборник, каждый из рассказов наполнен своей глубиной, откровенностью и душой автора, каждый имеет свое лицо и в нем - свое представление о Тбилисском Нахимовском училище, воспитанниках и людях, которые работали, учились и служили в его стенах.Тем не менее очень многое в этих записях их объединяет, и, прежде всего, это безграничная теплота, любовь к родному училищу, прекрасному городу Тбилиси, гостеприимным его жителям, благодарность и уважение, счастье и радость , за то что судьба свела мальчишек вместе в далекой и прекрасной Грузии, объединила их одной великой мечтой о море и дальних походах, доверила право быть первыми. Тбилисское Нахимовское училище просуществовало не долго, за свой короткий срок оно воспитало настоящих сыновей нашей Родины, занявших достойное место не только в Военно-Морском флоте, но и во всех профессиях; выпускники училища всегда с честью и гордостью произносят "Я - тбилиский нахимовец" и за этим стоит не только уникальная харизма ТНВМУ, но и твердый знак качества.
В сборник вошли воспоминания тбилисских нахимовцев Юрия Курако, Валентина Максимова, Валентина Соколова, Роберта Гуревича, Виктора Ганича, Аркадия Александрова, Леонида Димента.
Мы надеемся, что в ближайшее время наш сборник пополнится новыми рассказами, новые выпускники-нахимовцы ТНВМУ, пополнят ряды его авторов.
В скором будущем выйдет новый публицистический материал о Тбилисском Нахимовском военно-морском училище.
Программа для просмотра DjVu, PDF, tiff файлов STDU Viewer ver 1.2 . Скачать 1.4Mb : http://www.stdutility.com/download/stduviewer.exe
Новая программ для просмотра документов в djvu, pdf и tiff форматах. Может служить не только для чтения djvu но и как компактная замена Acrobat reader'у
Почитать фрагмент.
Шурик.
В старших классах русский язык и русскую литературу у нас преподавала Сусанна Вартановна Бурунсузян. Всегда в военной форме – капитан, строгая, деловая, всем своим видом показывая, что шутки с нею плохи, она пунктуально выполняла ритуал встречи – команды и рапорт дежурного по классу, приветствие – всё точно, как установлено внутренним порядком!
Урок сразу становился уроком... Но! Когда этот урок начинался, перед нами была никакой не капитан, а добрейшая, внимательнейшая, по-домашнему даже ласковая учительница. Всегда выслушивала до конца самые вздорные объяснения причин недоученного урока или недоделанного домашнего задания, не перебивала говорившего. Никогда ни по какой причине не возвысившая голос, она была нами и любима, и уважаема.
Её глубокие внутренние качества могут быть проиллюстрированы таким эпизодом. В то далёкое время, уж и не вспомнить в каком году, в Тбилиси, а если точнее, в детские учреждения города была привезена группа детей из Кореи. Достаточно большое количество детей из той группы было разобрано по семьям. Наша Сусанна Вартановна была в числе тех, кто всерьёз занимался вопросом усыновления такого ребёнка. Сейчас не могу вспомнить, чем это закончилось. Несомненно, человек, идущий к такому решению, должен обладать особыми душевными качествами. Тут же, правда припоминается и юмористический момент: кто-то из нас, питонов, стал приставать с вопросом: «А как Вы будете писать их фамилию – Бурун-Су-Зян?»
Мы ласково называли её Шурик. Правда, никак не удаётся вспомнить происхождения этого прозвища. Не помню!
Очень трепетно относилась к тому, что и как мы говорили. Очень переживала, если кто-то не очень справлялся с сочинением или в устной речи применял заведомо ошибочный речевой оборот. И поскольку мы уже были старшеклассники, неплохо обучены, достаточно начитаны, мы дорожили её оценкой нашей грамотности и в письме, и в разговорной речи. Надо сказать, что авторитет хорошей успеваемости в учёбе – если можно так сказать – в училище стоял на очень высоком уровне. Не помню ни единого случая использования выражения «зубрила» или чего-то подобного в применении к какому-нибудь воспитаннику вообще. Просто НАДО было всегда учиться хорошо, и не иначе. К тому же всё всегда было наглядно видно: во всех классах на стенах висели большие экраны, на которых цветными флажками отмечалась каждая текущая оценка каждого нахимовца. Издалека было видно, какого цвета полоска напротив твоей фамилии. Где-то преобладал красный – пятёрки! - цвет, где-то - синий – четвёрки; хуже, если полоска «зеленела» (тройки), ну, а при черном цвете жизнь конкретного питона конкретно «серела»! Конечно, бывало всё-таки с успеваемостью по-разному. Но это другая тема, о ней в другом месте...
А я хочу рассказать, как мы подшучивали над Сусанной Вартановной, зная её исключительно тонкий слух, настроенный на ошибки в речи. Таких случаев происходило немало, и чаще это бывал специально разыгранный кем-нибудь из питонов «номер».
Помнится, ранней весной мы шумной компанией возвращались из увольнения – несколько нахимовцев и несколько барышень, провожавших нас до входа в училище. Мы повернули на улицу Камо, до входа оставалось несколько десятков метров. Краем глаза я заметил, что нас догоняет Шурик – в белом кителе она направлялась в училище по каким-то своим делам. Меня вдруг «понесло», как когда-то сказал классик. Достаточно громко я начал: «Значит-ца, иду я по колидору, а он склизкий, а я как упану»... Я больше ничего не успел вымолвить. Раздался какой-то очень низкий звук, как вздох большой группы людей. Воздух вдруг стал тревожным и тугим... Мы все невольно обернулись – Сусанна Вартановна в полуобмороке в белом кителе лежала боком на пыльном цоколе дворового забора и, протягивая руки ко мне, трагическим шёпотом вопрошала: «Как, деточка, как Вы сказали?! Как Вы так могли...» И мне стало стыдно – здоровый лоб столь неумно «подшутил» над любимым учителем! Как ни пытался я объяснить, что я так хотел просто пошутить, Сусанна Вартановна твердила, что де, да, шутить можно и нужно, но как можно так говорить по-русски!?
Такие у нас были Учителя Русской Словесности.
Валентин Максимов
Сейчас на сайте нахимовцы:
нет зарегистрированных пользователей online